קדושה מה זה אומר להיות העם הנבחר של אלוהים? איך (להיות) קדוש נראה לך? מה זה אומר להיות קדוש? האם אי פעם פגשת מישהו שאתה מחשיב כקדוש? האם הפרדה יכולה להוביל לקדושה? ‏ האם אתה חושב שהעם היהודי הוא קדוש כי הוא מקבל הוראה לפעול לפי כללים שמפרידים אותם מעמיתיו הלא יהודים? ‏ לתרבויות שונות יש דרכים שונות להיות קדושות, ורבות יכולות להתנגש - האם יש דרך אחת להיות קדושה לכל היהודים? האם צריך להיות איזשהו תקן או מגבלה? האם עשיית דברים "קדושים" יותר הופכת אותך לאדם קדוש יותר? האם לכולנו יש קדושה מולדת שעושה אותנו מעל בעלי חיים, ואם כן, האם נוכל להעלות את קדושתנו על ידי עשיית מעשי קודש נוספים? אם לא, למה בכלל שנעשה את המעשים הטובים האלה אם כבר כולנו קדושים? ויקרא יט,ב "דבר אל כל עדת ישראל ואמרת אליהם: קדושים תהיו, כי קדוש אני אלוקיכם ה'". רש"י: הקדושה מובנת כמתעלות על ידי היותה נפרדת (שבת, כשרות, עם לחוד) דברים י"ד ב' כי עם מקודש לה' אלוקיך אתה: בחר ה' אלוקיך בך מכל שאר העמים עלי אדמות להיות לו לבני עמו. כי עם קדוש אתה ליהוה אלהיך ובך בחר יהוה להיות לו לעם סגלה מכל י האדמה כשדברים רעים קורים לאנשים טובים מאת הרולד קושנר קושנר מגדיר את הקדושה ככאשר בני אדם מתנהגים לא כמו חיות, אלא יותר אלוהים, מה שעולה בקנה אחד עם נושא ההפרדה, הרמה. לדוגמה: בני אדם יכולים לאכול כמו חיות - בלי ברכות, לקרוע את היד מהגוף, לדבר בגסות או שאתה יכול להראות כבוד, ברכות לפני שאתה אוכל. אנו מקדשים את מעשה האכילה בכשרות, מעלים אותה ומפרידים אותה, מקדשים את האוכל בברכות שאלות האם להיות אדם קדוש אומר שצריך לעמוד בסטנדרט אחר? כיצד לימוד ההגדרות הללו משנה את ההגדרה שלך לקדושה? האם אתה הכי מסכים עם הגדרת התורה או או פרשנות קושנר? כיצד שימוש בהגדרה אחת משנה את הפרשנות שלך לטקסט? (בהקשרים שונים, הם יכולים להתכוון לדברים שונים) השאלה הגדולה שלנו מבוססת על הטקסט הזה: האם אתה יכול להיזכר בתקופה שבה הרגשת שמשהו לא הוגן? מתי היו החיים הוגנים? האם לדעתך יש הסבר אחר למצב הזה? מה התגובה הראשונית שלך לסיפור הזה? באיזה אופן אתה יכול להתייחס לסיפור הזה? יש לך דוגמה דומה? האם אתה מהדהד עם "העולם הבא" או גישת "הסולם הרעוע"? האם שניהם יכולים להיות נכונים? למה אתה חושב שדברים רעים קורים לאנשים טובים? קידושין 39ב הילד עולה בסולם כדי להביא ביצים לאביו (מצווה) לפני שיחזיר את הביצים, הילד מסלק את האם הציפור (מצווה), אבל הוא מאבד את רגליו והוא נופל ומת. הסבר מצוות: הילד חוקק את קיבוץ אב (עושה משהו בשביל אביו) והוא גם מקיים מצווה שנייה בהרחקת הציפור האם כדי שלא תצטרך לראות את הביצים שלה נלקחות ממנה. יש שני הסברים למצב זה: העולם הבא - דברים רעים קורים לאנשים טובים, אבל הם מקבלים פיצוי או תגמול בחיים שלאחר המוות. "הסולם הרעוע" - דברים רעים פשוט קורים, כלומר הטבע הולך בדרכו ואלוהים לא מונע סולמות רעועים. אתה לא יכול לשלוט בתוצאה

Rosh Hashana 5785 Holidays don't happen. Without preparations, one is broadsided by the day and must rely on external stimulation. Each holiday has its preparations. Rosh Hashana has the month of Elul, blowing the shofar, special selichot prayers, and learning. The following learning is designed either for personal reflection or for group discussion. Defending Your Life Several years ago, Albert Brooks made a film entitled "Defending Your Life." The main character, Daniel Miller, stood before a tribunal of two “judges” to defend his life. The judges reviewed clips (such as Miller unsuccessfully trying to ask for a raise or being bullied on the playground or saying no to a pushy waiter) which were presented by the prosecuting and defense attorneys taken from the defendant's life. The sole criterion of the trial was "Did you overcome your fears?" Watch a clip from the movie below: To view the script for this scene, click below. Lawyer: Thank you, Your Honors. Over the following four days, I will attempt to show that Daniel Miller, while he is a quality human being, is still held back by the fears that have plagued him lifetime after lifetime. I believe that I can show without a shadow of a doubt that he must once again be returned to Earth to work on this problem. May we begin in childhood, please? Could we go to 11-4-19? Judge: By the way, this signifies you're 11 years, four months and 19 days old. Is that clear? Daniel: I think so. Judge: In other words, if I said, 9-2-17, you would be nine years, two months and 17 days old. Daniel: I understand. Judge: Realistic, isn't it, Mr. Miller? Bully: Look what I found. Young Daniel: Give me that. Bully: Make me. Why don't you make me? You can't make me because I'll beat the shit out of you. You couldn't. Students: Hit him, Daniel! Come on! Bully: Chicken! Hit me right here. Come on, chicken. Students: Hit him, Daniel! Bully: Stick up for yourself, low-life chicken. That's too bad. Come over to my house later and I'll help you glue it back together. With others or by yourself, discuss the following questions and fill out the form. You do not need to answer all of the questions. If you find that your conversation is primarily about one or two questions, you can just write down those answers. Just be sure to click submit at the bottom of the page. Name(s): Where do you live? What do you think about the movie's ultimate question? If you were to design a heavenly Bet Din (Court of Judgement), how would you design it? What would you ask? Why? You'll submit all of your answers below. Now, consider what the rabbis said Shabbat 31a (Talmud 200 - 500 CE) Raba said, When man is led in for Judgment he is asked, Did you deal faithfully in business [i.e., with integrity], did you fix times for learning, did you engage in procreation, did you hope for salvation, did you engage in the dialectics of wisdom, did you understand one thing from another? Yet even so, if 'the fear of the Lord is his treasure,' it is well: if not, [it is] not [well]. In the same group, discuss and respond to the following questions: What do you think the rabbis meant by each of these questions? Why do you think the questions are ordered as they are? How does the first question apply to non-business people? The Talmud offers six questions. Which were not asked? How do these questions differ from yours that you came up with in the previous question? Would you change yours? Albert Brooks and the rabbis use the image of the trial. What are the benefits of this image? Could you envision an alternative setting? Your content has been submitted An error occurred. Try again later Submit

Culture Culture Culture Culture פסח פסח פסג' Click here to see the project Past Projects אתגר עבור חנוכה 2018 המסורת היהודית מלמדת אותנו למקם את חנוכה בצד החיצוני של דלתנו (או ליד חלון בו ניתן לראותו). ‏ מתי אתה מרגיש בטוח (או לא בטוח) להפגין בפומבי את הזהות היהודית שלך? (למשל: האם אתה מרגיש בטוח ללבוש מגן דוד? לובש כיפה? להיכנס לבית כנסת?...) שתף סיפור או דוגמה. ‏ עד כמה אתה פומבי, בסך הכל, עם היהדות שלך? שתף סיפור או דוגמה. ‏ בחנוכה הזה, האם תרגיש בנוח להניח את חנוכה מחוץ לדלתך או בחלון שלך? למה לא? ‏ האם אי פעם אפשר להרגיש נוח מדי או בטוח מדי בביטוי היהודי שלך? ‏ האם אי פעם הרגשת שיהיה קל יותר להיטמע בחברה הגדולה יותר שלך? ‏ שלח לנו סרטון באורך 30 שניות המענה על אחת או יותר מהשאלות האלה. תודה! globalbeitmidrash@milkenschool.org פרויקטים מתמשכים של תרבות נוער לומדים אחד מהשני לחץ למטה כדי לראות שאלות הקשורות להיות נער יהודי ברחבי העולם שאלות לחיבור

דייינו אילו הוציאנו ממצרים, ולא עשה בהם דין דיינו! אילו עשה נגדם משפטים, ולא נגד האלילים שלהם, דיינו! אילו הרס את האלילים שלהם, ולא הכה את בכורם, דיינו! אילו הכה את בכורם, ולא נתן לנו את הונם, דיינו! אילו נתן לנו את העושר שלהם, ולא בקע לנו את הים, דיינו! אם הוא היה בקע לנו את הים, ולא היה לוקח אותנו דרכו על היבשה, דיינו! . . . אילו נתן לנו את השבת, ולא הביא אותנו לפני הר סיני, דיינו! אילו הביא אותנו לפני הר סיני, ולא נתן לנו את התורה, דיינו! אילו נתן לנו את התורה, ולא הביא אותנו לארץ ישראל, דיינו! . . . אלו הוציאנו ממצרים ולא עשה בהם שפטים, דיינו. אלו עשה בהם שפטים, ולא עשה באלהיהם, דיינו. אלו עשה באלהיהם, ולא הרג את בכוריהם, דיינו. אלו הרג את בכוריהם ולא נתן לנו את ממונם, דיינו. אלו נתן לנו את ממונם ולא קרע לנו את הים, דיינו. אלו קרע לנו את הים ולא העבירנו בתוכו בחרבה, דיינו. אלו נתן לנו את השבת, ולא קרבנו לפני הר סיני, דיינו. אלו קרבנו לפני הר סיני, ולא נתן לנו את התורה, דיינו. אלו נתן לנו את התורה ולא הכניסנו לארץ ישראל, דיינו. Four Questions on Dayeinu Can you have too much freedom or too many choices? How much material wealth do you need before you can say “Dayeinu?” Shabbat: How much do you need to work in a week before you can say “Dayeinu?” When should we rely on God’s miracles and when should we rely on human responsibility? Add your responses below We encourage you to add images, audio, or video to your response. השיחה שלנו זה מעניין מכיוון שהוא משקף נטייה אצל אנשים שאנו נוטים לא לראות הרבה. בחברה שלנו כיום, אנו מחפשים כל הזמן את הצעד הבא, האובייקט החומרי הבא; אבל, במהלך השבוע הזה, אנו צנועים בהבנה שאלוהים אינו חייב לנו דבר בזמן שאנו חייבים לאלוהים הכל. -סלין אני חושב שההורים שלי עושים בשבילי את העולם. אין שום דבר שהם לא היו עושים בשבילי (אלא אם זה היה לגמרי לא הגיוני). אני יודעת שההורים שלי נוהגים לעשות בשבילי דברים כדי להראות לי כמה הם אוהבים אותי וגאים בי, אבל לפעמים אני מרגישה אשמה שאני מאוד מודה להם ומראה להם תודה ואהבה בתמורה, אני מרגישה שזה מספיק. באופן כללי ההורים שלי נהנים לשמח אותי, ולפעמים הדרכים שלהם לשמח אותי פשוט יותר מדי עד לנקודה שבה אני מרגישה כאילו לא מגיע לי שהם עשו או שהכרת התודה שלי לעולם לא תעמוד במתנות שלהם. אהבה בשבילי. אני לא חושב שמשהו אי פעם יכול להספיק. הצרכים והרצונות של אנשים משתנים כל הזמן ולכן משהו יכול להיחשב "מספיק" למשך זמן קצר לפני שהרצון הזה משתנה למשהו פחות או יותר. -אלכסנדרה יש לי הרבה אנשים בחיי שעושים הרבה בשבילי. לדוגמה, ההורים שלי כל הזמן יוצאים מגדרם כדי לוודא שאני בטוחה ומאושרת. אבי עובד שעות ארוכות וקשות כדי לוודא שלאחי, לאמי ולי תהיה התמיכה הכלכלית שאנו צריכים; ובמקביל למצוא זמן לבלות עם המשפחה. אמא שלי כל הזמן במכונית שלה, מסיעה את אחי ואני במקומות. היא גם מבשלת את כל הארוחות שלנו ודואגת שיהיה לכולנו את כל מה שאנחנו צריכים. אני אוהב לחשוב שהמשפחה שלי היא מכונה משומנת היטב. ההורים שלי העבירו לי מוסר מוסר גדול שאעביר למשפחה עתידית. -אוון לאורך השנים ההורים שלי תמיד תמכו בי והיו מודעים לצרכיי ולמעשיי. הם עזרו לי להתכונן לעתיד מבחינה אקדמית ובעולם האמיתי. ההורים שלי עובדים קשה כל הזמן כדי לספק לי את הצרכים שלי. אני תמיד אעריך את העבודה הקשה שלהם לעשות אותי מאושר, אבל לפעמים זה יכול להיות מתסכל. לפעמים, ההורים שלי כשהם מנסים לעזור לי לפתור בעיה, בסופו של דבר מוצאים את המצב קודם. אני יודע שהם רק מנסים לעזור, אבל לפעמים הם צריכים לתת לי להיות עצמאי וצריכים לחוות את החיים בעצמי. זה לא אומר שלעולם לא אזדקק לעזרתם, אבל כשאצא לקולג' בעוד כמה חודשים, ההורים שלי לא יהיו לבד. במקום לחדור תמיד לחיי, ההורים שלי צריכים לתת לי את המרחב ללמוד ולצמוח, אבל גם להיות נגישים. -דני

לשאול שאלות שאלות עוזרות לנו ללמוד ולהבין אחד את השני. ‏ להלן מוצעת מסגרת לשאילת שאלות הנעות בין הבנה בסיסית למקיפה יותר של החומר ו/או זו של זו. מסגרת לשאלות הטקסונומיה של בלום היא מסגרת לכמה מטרות של למידה. ישנן שש קטגוריות המתקדמות מהבנה בסיסית של התוכן (זכור ומבינה), הכנסת ידע מבחוץ (ליישם ולנתח), ולבסוף, ללקיחת התוכן וליישומו למצבים חדשים (להעריך וליצור). ליצור להעריך הבנה מורכבת ומעמיקה יותר החלת המידע על הגדרה חדשה לנתח להגיש מועמדות הבאת ידע מבחוץ לנושא מבין זכור הבנה בסיסית, ברמת פני השטח, ראשונית אתה יכול להשתמש בקטגוריות אלה כדי ליצור שאלות משלך כדי להרחיב את ההבנה שלך ושל אחרים בנושא נתון. Diving in Deeper Below is more information for each category as well as sample guiding questions for you to use. זכור זכור עובדות ומושגים בסיסיים להגדיר, לשכפל, לרשום, לשנן, לחזור, מדינה ‏ ‏ שאלות מנחות : מה זה …? איפה …? למה …? כאשר עשו …? איך הייתם מראים…? איך …? איך היית מסביר...? איך היית מתאר..? אתה יכול לרשום את שלושת...? מי היה …? מבין להגיש מועמדות הסבר רעיונות או מושגים לסווג, לתאר, להסביר, לזהות, לאתר, לארגן מחדש, לדווח, לבחור, לתרגם ‏ שאלות מנחות: איך הייתם משווים / מנוגדים...? האם תציין או תפרש במילים שלך...? אילו עובדות או רעיונות מראים...? מה הרעיון המרכזי של...? אילו אמירות תומכות ב...? מה אתה יכול להגיד על…? איך היית מסכם…? השתמש במידע במצב חדש ליישם, לבצע, לפתור, להשתמש להדגים, לפרש, להפעיל, לתזמן, לשרטט ‏ שאלות מנחות: איך היית משתמש ב...? אילו דוגמאות תוכל למצוא ל...? איך היית פותר ___ באמצעות מה שלמדת...? מה הייתה התוצאה אם …? האם אתה יכול להשתמש בעובדות כדי...? אילו אלמנטים היית בוחר לשנות...? אילו שאלות הייתם שואלים בראיון עם...? לנתח צרו קשרים בין רעיונות להבדיל, לארגן, להתייחס, להשוות, להבדיל, לבחון, להתנסות, לשאול, לבדוק ‏ שאלות מנחות: מהם החלקים או התכונות של...? איך ___ קשור ל...? למה אתה חושב …? מה הנושא...? אילו מסקנות אתה יכול להסיק...? איך הייתם מחלקים...? האם אתה יכול לזהות את החלקים השונים...? אילו ראיות אתה יכול למצוא...? מה הקשר בין …? אילו רעיונות מצדיקים...? להעריך להצדיק עמדה או החלטה להעריך, לטעון, להגן, לשפוט, לבחור, לתמוך, להעריך, לבקר, לשקול ‏ ‏ שאלות מנחות: מה דעתך על...? איך היית מוכיח...? להפריך…? האם אתה יכול להעריך את הערך או החשיבות של...? האם עדיף אם…? מה אתה היית ממליץ…? איך הייתם מתעדפים...? בהתבסס על מה שאתה יודע, איך היית מסביר...? איך הייתם מצדיקים...? ליצור הפקת עבודה חדשה או מקורית לעצב, להרכיב, לבנות, לשער, לפתח, לנסח, מחבר, לחקור ‏ שאלה מנחה: אילו שינויים הייתם עושים כדי לפתור...? איך הייתם משתפרים...? מה יקרה אם …? האם תוכל להציע חלופה...? אתה יכול להמציא…? איך תתאים את ___ ליצירת … שונה? איך יכולת לשנות את התוכנית...? באיזו דרך היית מעצב...? נניח שאתה יכול ___ מה היית עושה...? רוצים לראות דוגמה לשאלות אלו בפרויקט? לחץ כאן

תחרות אמנות ההגדה בעבר, היו לנו תחרויות אמנות שבהן התלמידים הגישו את יצירות האמנות שלהם בהשראת הנחיה נתונה. בדוק כמה מהעבודות המדהימות שלהם כאן. 2017: בכל דור Shaun, Los Angeles People are immersed in a state of darkness and cannot break free from the cold that crashes down, but through hard times their longing for the sun’s warmth will set them free. Sophia, Los Angeles We are obligated to accept and help those currently fleeing from oppression, just as God liberated us with an open hand from Egypt. Vasco, Panama Tali, Panama Jordan, Los Angeles Personal fear and self doubt perpetuate the oppression of the Pharaoh. Emma, Los Angeles We can be reunited with our past in many different ways and it is important to hold onto our heritage. Isaac B, Panama Raquel, Panama Candice, Los Angeles Young Jews can find identity through past struggles that influenced their life today and allow them to enjoy a better tomorrow. Santiago, Panama Nethanial, Panama In this drawing you can see the number 40, the number zero is a matza and around, the triangles make it see as if it were a sun, the meaning i want to give the drawing is that, after passing through the sea will be waiting 40 years ahead, that represents the road sign. 2016: ארבעת הילדים Charlene, Los Angeles Each of the four children of Passover represent personality traits that a person withholds. Some people internally feel certain traits such as wisdom, yet on the outside portray other qualities like simplicity. Talia, Los Angeles People who are simple on the exterior can actually be rebellious and greatly vicious beneath the surface. Ugvia T., Vilnius, Lithuania Lexi, Los Angeles In combination with bright and vibrant colors with dull shades of gray, the portrait shows the strength of friendship and all it can overcome through coming together and putting your own problems aside. Alliyah, Los Angeles At different moments, I am a different child, but sometimes, I even display characteristics of multiple children at once. Abby, Los Angeles [The] Speechless [child] does not yet have a determined identity and does not know how to express herself. Megan, Los Angeles These are tears of wisdom. Kiana, Los Angeles When looking in the mirror, you see your physical attributes, but as you look more closely and expose your emotions, you distinguish the unique characteristics, as well as the various layers that make up your identity. Ariel, Los Angeles I am always lost between different aspects of myself. But it’s ok. Different sides make me unique and different from everyone else. Micaela F., Panama Nathanel M., Panama Hanna L., Panama Gabrielle H., Panama Diego E., Panama Camila B, Panama Gabriel P., Panama Victoria E., Panama Tomas C., Panama Tali B., Panama Leah M., Panama Thomas H., Panama

הסיפור שלי שתף סיפור על הזהות היהודית האישית שלך. שיחה סיצה הצטרף לשיחה! לחץ על שאלה או בקשה וצפה בסרטונים מבני נוער אחרים. בחר שאלה שמעניינת אותך והקלט סרטון עם התשובה שלך (בסביבות 60-90 שניות). העלה את הסרטון שלך ליוטיוב. שלח לנו את הקישור ליוטיוב, ואנו נפרסם אותו כאן! דוא"ל: milkenglobalbeitmidrash@gmail.com אתגר החנוכה של 2018 איך מתחברים או לא מתחברים לישראל? כדי להיות יהודי, אתה צריך את אלוהים? מה לגבי היהדות היית רוצה לתקן, לשכלל או לשפר? איך אתה מבטא את הזהות היהודית שלך בפומבי? אילו הזדמנויות נתנה לך היהדות? מה פספסת? איפה אתה מתמודד עם קונפליקטים בין היותך יהודי לבין חבר בקהילה החילונית שלך?

מגילת נוער עולמית אלוהים בחיי תבטל את זה! רציני/כיף להיות את אוכל פורים אומץ ואחריות אסתר והבנות הוסף שאלות משלך הוסף את השאלות שלך במרחב הזה, פרסם שאלות בנושא פורים שלך לתלמידים גלובליים לדון בהם! 1) כתבו שאלות. 2) כתוב את השם הפרטי שלך ואת העיר/מדינה שלך. 3) קרא תגובות של אנשים אחרים על שאלות והגיב להערות שלהם!

הסיפור שלי כדי להיות יהודי, אתה צריך את אלוהים? Elle M., לוס אנג'לס

Passover Back to Holidays Homepage From Colegio Olamí Modern interpretations of the Exodus story From Milken Questions for the Global Teenagers' Haggadah Check out the questions from the Global Teenagers' Haggadah B'chol dor V'dor