לשאול שאלות
שאלות עוזרות לנו ללמוד ולהבין אחד את השני.
להלן מוצעת מסגרת לשאילת שאלות הנעות בין הבנה בסיסית למקיפה יותר של החומר ו/או זו של זו.
מסגרת לשאלות
הטקסונומיה של בלום היא מסגרת לכמה מטרות של למידה. ישנן שש קטגוריות המתקדמות מהבנה בסיסית של התוכן (זכור ומבינה), הכנסת ידע מבחוץ (ליישם ולנתח), ולבסוף, ללקיחת התוכן וליישומו למצבים חדשים (להעריך וליצור).
ליצור
להעריך
הבנה מורכבת ומעמיקה יותר
החלת המידע על הגדרה חדשה
לנתח
להגיש מועמדות
הבאת ידע מבחוץ לנושא
מבין
זכור
הבנה בסיסית, ברמת פני השטח, ראשונית
אתה יכול להשתמש בקטגוריות אלה כדי ליצור שאלות משלך כדי להרחיב את ההבנה שלך ושל אחרים בנושא נתון.
Diving in Deeper
Below is more information for each category as well as sample guiding questions for you to use.
זכור
זכור עובדות ומושגים בסיסיים
להגדיר, לשכפל, לרשום, לשנן, לחזור, מדינה
שאלות מנחות :
מה זה …?
איפה …?
למה …?
כאשר עשו …?
איך הייתם מראים…?
איך …?
איך היית מסביר...?
איך היית מתאר..?
אתה יכול לרשום את שלושת...?
מי היה …?
מבין
להגיש מועמדות
הסבר רעיונות או מושגים
לסווג, לתאר, להסביר, לזהות, לאתר, לארגן מחדש, לדווח, לבחור, לתרגם
שאלות מנחות:
איך הייתם משווים / מנוגדים...? האם תציין או תפרש במילים שלך...?
אילו עובדות או רעיונות מראים...?
מה הרעיון המרכזי של...?
אילו אמירות תומכות ב...?
מה אתה יכול להגיד על…?
איך היית מסכם…?
השתמש במידע במצב חדש
ליישם, לבצע, לפתור, להשתמש להדגים, לפרש, להפעיל, לתזמן, לשרטט
שאלות מנחות:
איך היית משתמש ב...?
אילו דוגמאות תוכל למצוא ל...?
איך היית פותר ___ באמצעות מה שלמדת...?
מה הייתה התוצאה אם …?
האם אתה יכול להשתמש בעובדות כדי...?
אילו אלמנטים היית בוחר לשנות...?
אילו שאלות הייתם שואלים בראיון עם...?
לנתח
צרו קשרים בין רעיונות
להבדיל, לארגן, להתייחס, להשוות, להבדיל, לבחון, להתנסות, לשאול, לבדוק
שאלות מנחות:
מהם החלקים או התכונות של...?
איך ___ קשור ל...?
למה אתה חושב …?
מה הנושא...?
אילו מסקנות אתה יכול להסיק...?
איך הייתם מחלקים...?
האם אתה יכול לזהות את החלקים השונים...?
אילו ראיות אתה יכול למצוא...?
מה הקשר בין …?
אילו רעיונות מצדיקים...?
להעריך
להצדיק עמדה או החלטה
להעריך, לטעון, להגן, לשפוט, לבחור, לתמוך, להעריך, לבקר, לשקול
שאלות מנחות:
מה דעתך על...?
איך היית מוכיח...? להפריך…? האם אתה יכול להעריך את הערך או החשיבות של...?
האם עדיף אם…?
מה אתה היית ממליץ…?
איך הייתם מתעדפים...?
בהתבסס על מה שאתה יודע, איך היית מסביר...?
איך הייתם מצדיקים...?
ליצור
הפקת עבודה חדשה או מקורית
לעצב, להרכיב, לבנות, לשער, לפתח, לנסח, מחבר, לחקור
שאלה מנחה:
אילו שינויים הייתם עושים כדי לפתור...?
איך הייתם משתפרים...?
מה יקרה אם …?
האם תוכל להציע חלופה...? אתה יכול להמציא…?
איך תתאים את ___ ליצירת … שונה?
איך יכולת לשנות את התוכנית...?
באיזו דרך היית מעצב...?
נניח שאתה יכול ___ מה היית עושה...?